在中医临床教学中，针灸推拿作为中医的重要组成部分，具有独特的优势。南京省中医针灸推拿在临床教学中的应用与探讨，对于提高中医临床教学质量、培养高素质中医人才具有重要意义。
一、南京省中医针灸推拿在临床教学中的应用
1. 实践教学
南京省中医针灸推拿在临床教学中，注重实践教学环节。学生通过观摩、操作、实践，掌握针灸推拿的基本技能。如南京常熟常州中医针灸培训基地（广州校区）的针灸推拿正骨零基础学习班，理论跟实操相结合，让学生在短时间内掌握中医针灸师的基本技能。
2. 案例教学
南京省中医针灸推拿在临床教学中，采用案例教学法，让学生通过分析典型病例，了解疾病的发生、发展、诊断、治疗过程。如南京市针灸学会理事、南京市优秀基层卫生骨干人才，现任南京市针灸学会理事的针灸推拿科主任，毕业于湖北中医药大学，擅长用中医各种疗法治疗颈肩腰腿痛、失眠、头痛、痛经等疾病。
3. 多媒体教学
南京省中医针灸推拿在临床教学中，运用多媒体技术，如PPT、视频等，展示针灸推拿的操作过程、临床疗效等，提高教学效果。如江苏省中医院推拿科主任陶琦，通过多媒体教学，让学生了解推拿、整脊、针灸等方法治疗脊柱、关节、软组织损伤等疾病。
二、南京省中医针灸推拿在临床教学中的探讨
1. 强化实践教学
临床教学应注重实践教学，让学生在真实环境中掌握针灸推拿技能。学校应加强实践教学基地建设，为学生提供更多实践机会。
2. 深化案例教学
案例教学是提高中医临床教学质量的有效途径。教师应精选典型病例，引导学生分析、讨论，提高临床思维能力。
3. 优化教学方法
结合现代教育技术，运用多媒体、网络等手段，丰富教学形式，提高教学效果。
4. 注重师资队伍建设
加强中医针灸推拿师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
总之，南京省中医针灸推拿在临床教学中的应用与探讨，有助于提高中医临床教学质量，培养高素质中医人才。在今后的工作中，应继续深化教育教学改革，为中医药事业的发展贡献力量。